2022-12-27 11:01:03
本专业培养掌握必须的文化基础知识和专业知识，具有职业基本技能，有较强实践能力的从事工业与民用建筑现场施工及施工管理工作的中等专门人才。随着我国现代化建设的不断深入，建筑业在市场竞争中也显得愈来愈激烈，只有建筑施工专业人才，才能在市场竞争中占有一席之地。建筑工程施工专业毕业的学生，已经成为市场**手人才，就业率高达96%。同时，我国建筑业正在和国际建筑融为一体，建筑工程施工专业待遇优厚，发展前景一片光明。
行业前景：
中国的建筑业是一个古行业但是目前发展人处于上升趋势。据中国建筑业与**统计局计数，中国已有30多个省与城市作出了建筑业成长规划并出台了必要的产业政策，**发改委正在编著中国建筑业成长大纲，并提出了建筑业成长的产业政策初步意见。2018年，社会建筑总值95206万亿元，同比增长24%，建筑总值的高速增长，表明中国经济增长对建筑的依赖程度愈来愈高。
就业前景：
未来我国将会成为一个建筑强国，据有关方面查询拜访建筑专业人才已列为我国12类紧缺人材之一。随着我国现代化建设的不断深入，建筑业在市场竞争中也显得愈来愈激烈，只有建筑施工专业人才，才能在市场竞争中占有一席之地。
建筑工程施工专业毕业的学生，已经成为市场**手人才，就业率高达96%。同时，我国建筑业正在和国际建筑融为一体，建筑工程施工专业待遇优厚，发展前景一片光明。
就业薪资：
本专业毕业生的就业薪资为3000元-6500元/月。
就业岗位
本专业毕业生主要面向施工单位，从事施工员,质检员,**员,制图员,工程测量员,监理员,材料试验员,测量放线工等工作岗位。
基础课程：高等数学,形势教育,体育,计算机应用基础,马克思主义基本原理概论,大学生职业指导,心理健康教育,国防教育
专业课程：房屋建筑学,建筑施工技术,混凝土结构与砌体结构,钢结构,建筑材料,施工组织与管理,建筑定额与预算,建筑制图,建筑工程测量,房屋修缮与改造,建筑设备,建筑力学,建筑工程监理,教育学,心理学
实训课程：建筑施工技术实训,建筑工程测量实训,房屋修缮与改造实训,建筑设备使用技能实训等
怒江州民族中等专业学校是怒江州唯一的一所省（部）级重点中等职业学校。主要承担怒江州小学、幼儿教师、医护、财会、农林牧、水电、机电等初级技术人才的培养和储备，各类在职人员的学历提高和继续教育、各种职前职中技能培训、农村劳动力转移培训任务。
怒江州民族中等专业学校占地170亩，校舍建筑面积3.06万平方米，藏书量64000册，建有各专业实验室12个，计算机教室7个，可正常运行的计算机有320台。多媒体、双向视频类教室三个，语音室、心理实验室各一个。全校教职工163人，其中专任教师114人。其中高级讲师42人、讲师41人、初职31人、行政管理14人、工勤及教辅人员35人。学校开设有初等教育（文、理）、卫生保健、护理、音乐、旅游、英语、体育、幼师、供用电等11个专业，全日制在校生1384人（其中五年制大专802人、中专582人），成人在籍学生907人，全校在校生2291人。
怒江州民族中等专业学校坚持现代职业教育理念，加强职业技术训练，注重理论与实际相结合，追求办学高质量，科学规范的管理，以培养“技能型、技术型、管理型、应用型”人才为宗旨。以市场为中心、以就业为导向、以能力为本位、以质量求发展。把“学做人”和“强技能”作为职业学校的办学原则，重视学生职业能力的培养，实施“双证”制度，学生在毕业前可以获得本专业和其它专业的各种职业资格证，同时培养学生良好的职业道德素养和专业素质，使毕业生能顺利就业，胜任岗位，增强毕业生的就业竞争力。
怒江州民族中等专业学校坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向；树立“立足农村、服务经济、为农育才、助农致富”的办学思想。围绕怒江州实施“三大战略”的构思，因地制宜地调整专业设置，在大力抓好学历教育的同时，充分发挥和利用中等职业教育培训技能鉴定的优势及资源，积极开展多层次、多形式的非学历教育和农村劳动力转移培训。坚持教育创新，深化教学改革创新，实施“自主合作”教学模式；积极推动联合办学、校企合作、产教结合、长短结合以及订单式培养的办学模式，先后与多家企业和人才市场建立了良好稳固的合作关系，妥善解决了毕业生实习及就业问题，拓宽办学渠道，取得了良好的社会效益。
怒江州民族中等专业学校领导广开办学思想，与云南省财贸学院、丽江师范高等专科学校、保山师范高等专科学校合作办学，设立了云南广播电视大学怒江分校，西南林学院成教院怒江分院，大理学院成人教育学院怒江分院，中华会计函授学校怒江分校，怒江教育培训中心，怒江人才培训中心，省“劳动力转移培训基地”。每年为怒江州培训转移劳动力200人次。形成了全日制中等、高等学历教育，函授专科、本科学历教育，中小学教师继续教育及各类中短期在职培训并举的多格局、多层次的办学模式。
